随着时代的不断发展,社会对技术型人才的需求也在逐年增多,中职学校作为技术型人才的主要培养阵地,其在教育中的地位得到了有效提高。STEM理念在中职数学教学中的应用,打破了学科之间的独立性,将日常教学与学生的专业有机结合起来,促进了技术型人才的培养。立足于STEM理念,结合中职数学教学案例,简要分析了建筑类专业数学课程内容的重构策略,以供大家参考。

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