闽南侨乡文化多元、开放、包容的特质形成了闽南地区独具特色的文化特点。在建筑风格上，除了有闽南风味的红砖古大厝，还有南洋风格的番仔楼、哥特式的洋楼等。这些风格迥异的建筑在外部造型、内部格局、装饰材料及纹样设计等都有别于闽南当地的古大厝，更具独特性。闽南侨乡建筑的美适宜幼儿欣赏，也适宜用美术的形式进行表达，而建筑里蕴含的文化价值更是值得幼儿学习和传承。

一、多元感受，扎根闽南侨乡文化

为了拓展幼儿美术学习的空间、丰富美术课程，发扬传承侨乡文化，我们尝试将闽南侨乡的文化资源、自然资源融入幼儿园的美术活动之中。

（一）查询具有侨乡特色的影音资料

组织幼儿通过网络、图书馆、博物馆等多种渠道收集具有侨乡特色的影音资料。邀请家长帮助幼儿，借助网络的力量查询与侨乡文化相关的图片、文字；带领幼儿前往闽台缘博物馆、晋江博物馆等地参观，了解闽南当地的各种风土人情和历史演变，也了解建筑在历史变迁中的变化。

（二）探访具有侨乡特色的建筑群

晋江五店市街区、梧林古村落、福全古村落等都是具有浓郁侨乡特色的建筑群。一座座老建筑诉说着闽南华侨的乡愁，展现着闽南华侨的文化风采，而这些建筑群就在孩子们生活圈里，因此可以组织孩子们前往参观，让幼儿近距离的接触侨乡建筑群。通过观赏着建筑群里的一景一物，欣赏景物的外形、线条、色彩等的特征美；抚摸着侨乡人民保存完好的一砖一瓦，倾听着讲解员娓娓道来的讲述，充分感受着闽南侨乡近百年历史的变迁和侨乡的精神。通过多元感受，幼儿不但能了解闽南侨乡建筑风格，感受建筑的美，更能激发自身扎根闽南侨乡文化的信念。

二、择取元素，挖掘闽南侨乡建筑资源

（一）资源筛选的意义

闽南侨乡资源丰富，衣、食、住、行等蕴含的特色都有可以挖掘作为美术课程的内容。例如具有浓郁地方特色风土人情的惠女服饰、鲟浦女的簪花围头饰等；具有闽南风味特色小吃，如土笋冻、海蛎煎、松糕等；具有历史传承寓意的音乐艺术，如梨园、高甲戏、南音等；具有侨乡特色建筑风格如番仔楼、骑楼等，这些都是具有侨乡特色的地方资源。那么，如何在众多的资源中择取合适的内容，这个问题在幼儿园美术课程引导幼儿创意表达的工作中，是值得我们深思和商榷的。

（二）资源筛选的重要性

闽南华侨将传统文化带到海外的同时也受当地乡土风俗的潜移默化影响，主要体现在华侨建筑上，建筑的平面布局和立面装饰上有中西结合的特点，内部装饰的地砖和各色雕花装饰也彰显了侨乡特色。闽南特色的建筑是“侨”文化的时代烙印，将具有特色的建筑作为幼儿园美术课程易于幼儿直观接受，也彰显其文化传承的重要性。那么，对各类“侨”建筑资源的筛选就显得尤为重要。

1.建筑主体

闽南侨乡建筑主体的平面布局和立面装饰上有中西结合的特点。骑楼源于古希腊的外廊式建筑，是商业街区最具代表性的建筑，其风格以南洋式、仿巴洛克式等为主，其门窗和立面装饰也极具代表性。又如：番仔楼和西式洋楼都是具有侨乡特色的建筑之一，其门窗、外廊、屋顶、立面等的样式繁多，有西式造型如巴洛克、哥德式、希腊式；也有中式如花瓶、麒麟等装饰造型。每一座建筑的外形造型迥异，中西巧妙混搭，观赏性和实用性并存，体现当时开放的生活方式。

2.内部装饰

内部装饰的地砖和各色雕花装饰也彰显了侨乡特色。风靡一时的“闽南花砖”以各式花卉图样为蓝本，其特点色彩鲜艳，颜色和纹样丰富多彩，经过时间洗礼，越发光滑润泽，质感细腻分明，其图案构成、颜色搭配极具欣赏价值。内部装饰都镶嵌着各式不同的雕刻工艺和精美的纹饰，是闽南侨乡建筑不可或缺的时代印象和价值符号。木雕、剪瓷雕等工艺精美，图案有动植物、神话传说等题材，如代表多子的莲、多福的蝙蝠等，创作出图案与吉祥寓意完美结合的美术形式。精美的图案和精湛的工艺都是值得我们学习和传承的。因此，选择具有侨色代表性的建筑中的元素，并以点带面引领幼儿了解侨乡文化的内涵，有助于幼儿传承侨乡精神。

三、创意表达，传承闽南侨乡精神

（一）创新教学，提升幼儿对美的感受力

文章来源：《现代建筑电气》 网址: http://www.xdjzdq.cn/qikandaodu/2021/0708/1027.html